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| Petit guide ECR-101**** |
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Lundi le 29 juin, 2009 |
 Pour répondre aux questions des parents sur le programme d’éthique et culture religieuse
Denis Watters
Denis Watters, 2008, 28 p., 9,95 $
Le Petit guide ECR-101 comporte cinq sections.
Dans la première, « Un programme, deux volets », on présente les deux formations offertes dans le cadre du cours. Ici, deux bonnes nouvelles : on prend en considération les idées, valeurs et convictions de ceux qui ne se réclament pas du religieux; et le programme met de l’avant les principes et les valeurs de notre société démocratique, entre autres en matière d’égalité des sexes.
À travers la deuxième, « Deux volets, deux missions conjointes », on précise les grands buts de formation visés par le programme d’études. Deux mots clés ici : respect et tolérance.
Dans la troisième, « Trois compétences à développer », on présente les apprentissages poursuivis en éthique, en culture religieuse et relativement à la pratique du dialogue. La compétence en éthique fait réfléchir sur le sens des valeurs. La compétence en culture religieuse propose un survol des religions qui composent notre société, en examinant particulièrement le patrimoine religieux du Québec. La compétence au dialogue met de l’avant des règles pour le bon fonctionnement de celui-ci incluant, entre autres, la reformulation des idées de l’autre et l’utilisation de questions de clarification.
Dans la quatrième, « L’évaluation des apprentissages », on aborde la manière dont l’enseignant suit la progression des élèves et établit son jugement pour des fins de communication aux parents.
Dans la dernière, « Du personnel enseignant : la posture professionnelle exigée », on aborde les qualités attendues chez l’enseignant qui dispense ce programme, qu’on pourrait résumer ainsi : l’enseignant apprend à ses élèves à penser par eux-mêmes; en aucun cas il ne pense pour eux.
Le Petit guide est clair et concis. Il résume le contenu du programme, donne des exemples, répond aux questions les plus souvent posées et suggère aux parents des manières d'accompagner leur enfant. Si l’on veut plus de détails et de précisions, on peut consulter le site de Denis Watters.
1 Pas du tout, 2 Un peu
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