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| Dieu et ses fils uniques***** |
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Samedi le 07 juin, 2008 |
 Essai sur le pluralisme et l’éducation
Laurent Laplante
Éditions MultiMondes, 2007, 15 x 23 cm, 156 p., reliure souple, 24,95 $
« Le problème, ce n’est pas Dieu, mais l’usage que font de Lui ses fils uniques fanatisés et intolérants. » (P. 5) La solution, dit Laurent Laplante, se trouve dans l’éducation au pluralisme.
Avec le mordant et l’ironie qu’on lui connaît et dans une écriture belle et maîtrisée, il déboulonne l’humilité des… supérieurs! C’est aussi d’un œil très réaliste qu’il contemple la survie de la foi à tous les modernismes. Alors que l’idée même que Dieu puisse préférer un groupe à l’autre « étonne et même répugne à tel point qu’elle trahit le doigt humain plutôt qu’une décision divine. » (P. 15)
Il a encore raison quand il affirme qu’une révélation ne saurait constituer une preuve! « La logique et l’équité doivent obtenir préséance sur la révélation et le pluralisme prendre sa place dans l’effort éducatif. » (P. 64) Évidemment, si les fils uniques sont considérés comme des mythes plutôt que comme des faits historiques, leur rapprochement est déjà plus aisé… Malheureusement, nous sommes toujours dans l’obscurantisme – et à grande échelle, encore!
Si la solution passe par l’éducation, c’est que « son objectif, immense, c’est l’autonomie de la personne, autonomie lucide, responsable et solidaire. » (P. 54) Courageux et toujours lucide, il interroge sa propre enfance, puisque de toute façon, elle nous habite jusqu’à notre dernier souffle. Il glane au passage dans celle d’autres écrivains, et le survol est fascinant.
Cette incursion dans le passé permettra-t-elle de répondre à cette question si importante pour l’avenir : « quels fondements donner à l’éducation pour qu’elle dote les jeunes d’un esprit critique, d’une autonomie lucide, d’un réel respect de l’Autre? » (P. 74) L’unique réponse possible : « Seul le travail sur les jeunes consciences interdira aux futurs adultes de considérer tous les choix comme moralement neutres. » (P. 87) Comme le dit joliment et pertinemment l’auteur, maintenant que la morale n’a plus de compte à rendre au clocher, elle doit resurgir dans la formation. Voici enfin un véritable penseur qui s’inquiète qu’on laisse bien peu de place, aujourd’hui, aux aspirations et à la réalisation personnelle des jeunes pour les contraindre plutôt à assumer la fonction que le système a choisie pour eux.
Dans une langue pleine de poésie – et sans doute de tendresse grand-paternelle —, Laurent Laplante nous offre des exemples pouvant aider enfants et petits-enfants à accueillir les moments de vibration de leur âme : « Garder à jamais, dans l’oreille et l’âme, cette autre langue que parlent les contes et les berceuses. Confesser et dominer les peurs. Se découvrir de taille à affronter la bicyclette et quelques autres machines meurtrières. Laisser jaillir le questionnement et la curiosité. Laisser la mort poser ses questions et changer le sens de la vie. Invalider les jugements (trop) spontanés et développer l’élasticité du verdict dont parlait Piaget. Respecter sa parole et celle d’autrui sans pour autant verser dans une candeur imprudente. Savoir et sentir le danger que constitue la violence et la contrer en soi et chez autrui sans en subir l’empoisonnement… Exemples modestes, grands espoirs. » (P. 118)
Pour que les prochaines générations d’enfants entrent en pluralisme, il propose une éducation autre, qui leur fasse fréquenter le doute, l’éthique et le don. « Le doute plutôt que les abruptes certitudes, l’éthique plutôt que le culte de la force, le don plutôt que l’exploitation. » (P. 120)
Voici une autre réflexion percutante et éclairante de Laurent Laplante, qu’on devrait mettre entre les mains de tous les éducateurs — parents et autres professionnels!
Chronique de Loulou
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