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| Anie Müller / Artiste du mois de la SADC |
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Mardi le 15 février, 2005 |
 Ani Müller
Artiste peintre
Repentigny
514.248.4474
La dyslәxiә, un handicap ou une source d’inspiration?
Ani Müller se définit comme étant une artiste peintre dyslexique.
La jeune repentignoise manifeste ses émotions à travers ses toiles, ses performances et ses installations afin de donner forme à ses expériences de vie et d’en faire un pays, celui de la dyslexie. « J’exprime ce que j’ai vécu pour susciter la réflexion afin que les gens comprennent comment se sentent les dyslexiques », affirme l’artiste.
Dans ses œuvres, elle amplifie donc les symptômes de son handicap déformant et inversant volontairement les images. Le résultat cherchant ainsi à tromper l’oeil et à remettre en question les standards d’idéal et de performance établis par la société. Cette critique sociale soulève qu’en réalité notre monde est rempli d’imperfections.
 Tout au long de son cheminement scolaire, son trouble d’apprentissage faisait partie de son quotidien. Inversant les mots, les lettres et les chiffres, Ani a dû multiplier ses efforts en plus de faire face aux moqueries et à l’incompréhension des autres. Même si elle a redoublé sa deuxième année et son secondaire II, elle ne s’est pourtant pas laissée abattre. Malgré sa dyslexie sévère, elle termina sa formation en Arts plastiques au Cégep de Joliette et son Baccalauréat en Arts visuels à l’Université du Québec à Montréal. Elle s’est également perfectionnée sur les nouvelles tendances lors de ses nombreux voyages. Armée de détermination, Ani a suivi son ambition et a donné vie au rêve qu’elle mûrissait depuis l’âge de huit ans : devenir une artiste peintre reconnue internationalement.
Après Berlin en Allemagne, la voilà qui revient aux sources, à Repentigny, avec son exposition Dyslexie 2. Lors de son vernissage, plus de 225 personnes sont venues contempler son art néo-expressionniste et chercher à comprendre l’univers de la dyslexie. Pour l’occasion, Ani s’est imposée le défi de lire un texte devant l’auditoire. Les gens disposaient d’une copie et pouvaient donc repérer les mots sur lesquels elle accrochait. Son exposition comprend plusieurs autres performances, telles que des cahiers d’école et des vidéos permettant de mieux comprendre la dyslexie.
Pour visionner la galerie d’art de l’artiste, visitez le SADC
Source :
Julie Forgues
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