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| Bulletin de novembre Association pour la Création Littéraire chez les Jeunes |
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Lundi le 09 novembre, 2009
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Le décrochage scolaire? Connais pas!
Lorsque, il y a déjà une quinzaine d’année, une de mes filles a commencé à fréquenter l’école secondaire Georges Vanier, à Montréal, plusieurs personnes me disaient que je n’avais pas choisi la bonne école à cause de ses performances peu reluisantes en matière de décrochage scolaire et du milieu très multiethnique dans lequel ma fille devrait évoluer. Et après? Si oui, en ma qualité de parent impliqué, je me suis dit que cette vision de l’école pouvait changer.
Alors, comment faire aimer l’école aux élèves
J’ai d’abord cherché des alliances avec des enseignants, très engagés eux aussi et avec des personnes proactives parmi la direction de l’école. Au début, une idée bien candide a émergé : Comment faire aimer l’école aux élèves pour les conduire jusqu’à la réussite scolaire? La réponse est venue avec la création d’une association à but non lucratif mettant en place des activités parascolaires et offrant aux jeunes des opportunités de dépassement. Vision Vanier était née!
Avec le soutien inconditionnel à ce projet de plusieurs personnes influentes, Dès lors, un centre de conditionnement physique a été bâti dans l’école, avec le soutien inconditionnel de plusieurs personnes influentes. Plusieurs activités, telles que la création de pièces de théâtre, ont immédiatement soulevé l’enthousiasme des jeunes, assurant ainsi leur forte participation et c’est avec leur financement que Vision Vanier a pu réaliser des montages exceptionnels où la compétence de chaque participant était mise à profit, quelles que soient ses performances scolaires et sa capacité de s’exprimer en français.
Réponse dans le milieu scolaire avec une ouverture aux services de proximité
La Ville de Montréal, heureuse de pouvoir enfin rejoindre ces jeunes qu’elle ne pouvait atteindre par ses services de loisirs traditionnels, nous a volontiers donné son appui.
Très rapidement aussi, la direction de l’école nous a accordé une aide inconditionnelle, à cause de notre approche respectueuse de son fonctionnement administratif. Ce furent là de grands atouts, car la réussite scolaire dépend avant tout du travail collectif du milieu de la communauté et bien sûr, de la famille. Imaginez le sentiment de fierté de ces parents qui, en compagnie de toute leur famille et de leurs amis, venaient voir et applaudir leur enfant jouant dans une pièce de théâtre.
Il est possible d’effacer rapidement les barrières qui se dressent sur le chemin de la réalisation d’un projet, principalement lorsqu’il s’agit d’une cause touchant profondément les préoccupations des jeunes et de leurs parents, de même que celles de l’école. Il suffit d’un peu d’imagination et de mobiliser les personnes-clés du milieu.
Didier Calvet.
Comment faire aimer l’école aux jeunes?
Voilà une question apparemment un peu candide. Elle doit trouver sa réponse dans le milieu scolaire lui-même, en s’ouvrant aux services de proximité qui veulent bien l’accueillir et en offrant aux jeunes l’occasion de se dépasser en s’engageant dans un projet séduisant..
Équation entre le décrochage scolaire et la qualité du français les jeunes
Au sein du ministère de l’Éducation, les responsables font de plus en plus l’équation entre le décrochage scolaire et la qualité du français des jeunes. Pourquoi ne pas offrir à ces jeunes, l’occasion de s’investir dans des activités qui les conduiront à aimer s’exprimer dans une langue de qualité, ce qui, non seulement, fera la fierté de leur école et de leur parents, mais encore, leur permettra de démontrer leur savoir dire, lire et écrire dans un français compréhensible dans le monde entier.
Candides? Naïfs? Peu réalistes? Inconscients, ces propos? Peut-être. C’est pourtant ce que cherche à réaliser l’Association pour la Création Littéraire chez les Jeunes avec tous ses collaborateurs de la Francophonie.
Ceux-là ont compris
Paradoxalement, aujourd’hui, ce sont les collaborateurs des pays en voie de développement qui répondent avec le plus d’enthousiasme aux projets de l’ACLJ. Et pour cause! Ils ont compris que l’amélioration de la qualité du français est pour les jeunes, non seulement une porte de sortie de la misère, mais aussi, une porte d’entrée vers un monde meilleur, parce qu’elle leur offre l’occasion d’accéder à une scolarité leur permettant d’exercer un métier.
Enfin une ouverture dans le milieu de la Petite Enfance....
Vous pourrez lire la suite sur le site :
PROJET JEUNESSE
Didier Calvet
Association pour la Création Littéraire chez les Jeunes
SITE
BULLETIN COMPLET
ACLJ CP 25 Succ. Youville, Montréal (Québec), H2P 2V2, Canada
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